DESCRIPCION DE LA CARRERA

TECNICO EN INFORMATICA
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA


La carrera de Técnico en Informática, proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera los conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas, así como una actitud responsable que le permita incursionar en los sitios de inserción laboral en el ámbito de la informática de manera exitosa.

En el cuarto semestre el módulo denominado Desarrollo de Sistemas Básicos de Información; permite al estudiante desarrollar las competencias para elaborar algoritmos para computadoras, realizar programas en lenguaje de programación estructurado, manipular la estructura y contenido de una base de datos, de acuerdo a los requerimientos del usuario y realizar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual implementando una base de datos.

DESCRIPCION DEL MODULO

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO
Módulo III
Desarrollo de sistemas básicos de información.
Justificación
Los procesos empresariales y administrativos actuales exigen el manejo de grandes volúmenes de datos, mismos que en ocasiones llegan a constituir verdaderos problemas para su interpretación por su cuantía y diversidad. Este panorama abre un importante sitio de inserción laboral para personas especialistas en el manejo y operación de un sistema de información, pues con el auxilio de equipo de computo, la lógica de la programación y sistemas de bases de datos, es posible organizar la información permitiendo la toma de decisiones con certidumbre y seguridad.
En este contexto, el presente módulo esta estructurado para proporcionar al alumno las competencias que le permitan insertarse en áreas donde se diseñen programas para computadora, se desarrollen, implanten y administren sistemas de información, tales como: empresas de desarrollo de software, centros de cómputo empresariales, instituciones públicas, privadas y autoempleo.

Resultado de aprendizaje
Desarrollar sistemas de información en un lenguaje de programación visual de acuerdo a la Metodología del Desarrollo de Sistemas.

Duración
272 horas

Submódulos que lo integran
Duración
1. Aplicar los principios de programación en la solución de problemas------- --------96 horas.
2. Diseñar sistemas de información. ----------------80 horas.
3. Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de Programación visual. --96 horas.

Evaluación
Realizar un proyecto final en el que el estudiante demuestre el dominio de la competencia del módulo. Debiendo incluir en el mismo las competencias desarrolladas en cada uno de los submódulos.

ESTRUCTURA CURRICULAR

curricula

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

CONTENIDOS

1. Aplicar el análisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios.
1.1. Investigación preliminar
1.2. Propuesta de solución.
1.3. Estudio de factibilidad
1.4. Toma de decisiones
1.5. Requerimientos de un sistema
1.6. Obtener los datos del sistema empleando herramientas analíticas


2. Determinar los elementos de un sistema de bases de datos.
2.1 Identificar tipo de información
2.2 Identificar tipos de usuarios
2.3 Determinar el equipo a utilizar
2.4 Determinar los programas a desarrollar

3. Diseñar una base de datos en base al modelo Entidad/Relación
3.1. Definir entidades y relaciones.
3.2. Establecer atributos
3.3. Definir los enunciados semánticos.
3.4. Establecer los esquemas para los enunciados semánticos.
3.5. Realizar el diagrama entidad/relación.
4. Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador.
4.1. Crear tablas de acuerdo a las entidades diseñadas
4.2. Asignar las claves principales a las tablas creadas.
4.3. Establecer relaciones entre las tablas creadas.
5. Verificar el sistema de información.
5.1. Realizar pruebas al sistema de información.
5.2. Validar el sistema de información.
5.3. Implantar el sistema de información.
5.4. Realizar mantenimiento al sistema de información.
6. Elaborar documentos del sistema de información en un lenguaje de programación visual.
6.1. Elaborar el manual de técnico.
6.2. Elaborar el manual de usuario.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apertura

• Recuperar conocimientos y experiencias previas a través, de una evaluación diagnóstica del análisis de sistema de acuerdo a las necesidades y requerimiento de los usuarios.
• Promover la integración grupal y la comunicación.
• Identificar las expectativas de los alumnos.
• Presentar el submódulo mencionando: el resultado de aprendizaje, duración, competencias, metodología de trabajo, normas de convivencia, normas de seguridad e higiene, NTCL de referencia y formas de evaluación.
• Recuperación de conocimientos y experiencias previas sobre analizar la necesidad de creación de un nuevo sistema de acuerdo a los requerimientos de los usuarios.
• Propiciar la comunicación grupal y el trabajo cooperativo.

HAGA CLIC EN EL SIGUIENTE VÍNCULO Y MEDIANTE UNA LECTURA DE ANALISIS, CONTESTAR LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS:

apuntes

Desarrollo

1. Organizados en equipos definir ampliamente, el concepto de diseño de sistemas.
2. Enumerar los elemetos que se requieren para diseñar un sistema.
3. Cuales son los objetivos del diseño de sistemas.
4. Describir las etapas del proceso de diseño de sistemas.
   

• Realizar investigación documental sobre las fases del análisis de sistemas.
• Realizar investigación de campo en su entorno para identificar los sistemas existentes o la necesidad de crear nuevos.
• Presentar estudio de caso en el cual se aplique las fases del análisis de sistemas:
• Investigación preliminar
• Propuesta de solución.
• Estudio de factibilidad
• Toma de decisiones
• Requerimientos de un sistema
• Obtener los datos del sistema empleando herramientas analíticas.
• Realizar una evaluación continua (conforme a los Lineamientos de Evaluación del CFP) de la competencia adquirida: Aplicar el análisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios.
• Aplicar retroalimentación correspondiente para verificar el logro de la competencia: Aplicar el análisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios.

Cierre

• Realizar práctica integradora para verificar la competencia:
• Investigación preliminar
• Propuesta de solución.
• Estudio de factibilidad
• Toma de decisiones
• Requerimientos de un sistema
• Obtener los datos del sistema empleando herramientas analíticas identificar los elementos de la ventana del programa de diseño.
• Aplicar retroalimentación y la evaluación correspondiente para verificar el logro de la competencia: Aplicar el análisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios.